共和历三年师范学校
共和历三年师范学校是法兰西共和历三年由国民公会设立，旨在为法国培养教师、普及教育的一系列课程。这些课程从共和历三年雨月1日（公元1795年1月20日）至花月30日（公元1975年5月19日），共持续了4个月。
建立
共和历三年师范学校是根据共和历三年雾月9日国民公会的法令建立的：
（第一条）“一所师范学校将在巴黎成立。从共和国各个阶层选出的已经接受过有益的教育的公民，将在这里跟随各个领域最有资历的老师学习授课的艺术。”
向国民公会做学校的报告的是拉卡纳尔，报告由伽拉编写。
1795年1月，学校正式建成开放。这所师范学校的建立在很大程度上借鉴了玛丽亚·特蕾西亚和约瑟夫二世统治时期德意志帝国的师范学校的经验。
使命
学校的宗旨是集中、快速地培训大量的教师，以便他们在自己所在的省内继续开办培养教员的师范学校，史学家多米尼克·朱利亚称其“乘数效应”。这个原则是由大革命时期另一所学校——玛斯学校建立的。后者的目标是向公民学员教授火药和硝石的生产，以便他们在学成之后可以在自己的地区培训更多的人，玛斯学校在共和历二年规模曾达到1200人。共和历三年师范学校的教学法为后来建立的、为各省的师范学校培养教员的枫特奈欧罗斯师范学校和圣-克鲁师范学校提供了经验。为了实现宗旨，学校的创办者提出了一套通用的教学策略：“分析法”，在教学领域做出了重要的革新，比如加入了学生与教师的辩论，并要求教师不能读讲稿。
编制
学校原计划每年招收1500人，课程在自然史博物馆的一间阶梯教室里进行，然而阶梯教室里并不能容纳这么多学生。
当时国民公会所制定的招生比例是：每年招收法国总人口2万分之一的学生（当时法国人口约为2千8百万，所以每届招收1500人）。而如今这个比例缩小了4倍：现在的四所师范大学校每年一共招收大约700人，而法国人口数则已翻倍，达到约6千万人，招生比例是8万分之一。当然，也应该考虑到人口老龄化的因素部分抵消了招生比例的减小。
课程及教师
终结
花月7日，公共教育委员会（即今天的教育部）向国民公会提出申请，要求于牧月30日关闭学校，这样，学校本来可以持续开办5个月。但议会随即根据吉伦特派议员居约马尔的提议，宣布学校将于花月30日关闭，而不是公民教育委员会提出的牧月30日。
史学家埃尔奈斯特·阿兰写道：“这次实验（建立师范学校）是如此失败，以至于国民公会之后再也没有重新尝试。”但是著名物理学家、天文学家和数学家让-巴蒂斯特·毕奥则认为共和历三年师范学校是“突然出现在这个被破坏的国度上空的一道耀眼的光芒，它如此之高，巨大的光辉足以覆盖整个法国，照亮它的前程。”
相关条目
参考文献
- Vincent (Guy), « L'école normale de l'An III de la première République française », dans Lethierry (H.), Feu les écoles normales (et les IUFM ?), Paris, L'Harmattan, 1994, p. 91-103, ISBN 2-7384-2533-X.
- Dictionnaire de pédagogie de Ferdinand Buisson, article de J. Guillaume pp.1414-1416
- L'École normale de l'an III, par Paul DUPUY, Paris, Hachette et Cie, 1895
- L'école normale de l'an III : bilan d'une expérience révolutionnaire : Les réalités de l'École républicaine, D. Julia, Revue du Nord, n°317, oct-dec 1996
- L'avènement de l'école contemporaine en France (1789-1835) Par René Grevet
- L'œuvre scolaire de la Révolution, 1789-1802 Par Ernest Allain
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