沟通障碍
沟通障碍、社交障碍指的是任何会影响到个人有效在对话中理解、表达或应用的语言和语音与他人沟通之能力的障碍。[1]此类的迟缓或障碍的类型可能从简单的语音取代,到无法理解或使用一个人的母语。[2]
一般定义
被涵盖或排除在沟通障碍类别下的疾病,可能会因为依循分类来源不同而异。 例如, 美国听语学会(ASHA)的定义就不同于的 《精神疾病诊断与统计手册》第4版 (DSM-IV)。Gleanson (2001) 将沟通障碍定义为与沟通和其相关领域(例如口腔运动功能)相关的言语及语言障碍。一般而言,沟通障碍指的是在语言的理解或表达显著影响到个人的生活品质。
沟通障碍的范畴
- 自闭症症候群, 广泛性发展障碍, 亚斯伯格症候群 :影响大脑正常发展与沟通/社交技巧的发展性障碍。[3]
- 表达性语言障碍:非口语智能为正常发展,但语言表达发展迟缓。
- 混合性语言障碍:非口语智能为正常发展,但语言理解、表达、阅读和书写能力发展迟缓
- 特定型语言障碍:一种儿童习得语言较同侪迟缓的障碍,此种迟缓并非肇因于听力损失或发展迟缓,也被称为发展性语言障碍或语言发展迟缓。[4]
失语症
失语症 是指语言理解或表达能力的缺损。急性失语症肇因于中风或大脑损伤,而原发性进行性失语症则是由于渐进性疾病所致,如失智症。
- 急性失语症
- 表达型失语症:为大脑前额叶受损所造成的非流畅型失语症,其临床特征为可以理解他人的语言,但无法迅速的回应,语句短,且尝试表达时很费劲;又称为布洛卡的失语、富有表现力的失语症是一个非流利失语,其特征是由受损的大脑额叶地区的大脑。
- 接受型失语症:为大脑颞叶受损所导致的流畅型失语症,此类患者常无法理解他人的语言,但表达时语句长,且不具实质的内容。患者通常也无法觉察自己的话语不具意义,也称为韦尼克的失语症。
- 传导性失语
- 命名困难型失语
- 全失型失语症
- 原发性进行性失语症
- 进行性非流畅性失语症
- 语意型失智症
- Logopenic进行性失语症
言语障碍/语音障碍
参考
参考文献
- ^ Collins, John William.
- ^ Gleason, Jean Berko. The development of language. Boston: Allyn and Bacon. 2001. ISBN 0-205-31636-0. OCLC 43694441.
- ^ Kennison, Shelia M. Introduction to language development. Los Angeles: SAGE Publications. 2013-07-30. ISBN 978-1-4129-9606-8. OCLC 830837502.
- ^ Specific Language Impairment. National Institute on Deafness and Other Communication Disorders (NIDCD). (原始内容存档于2016-02-01).
- ^ Louis, Kenneth O. Cluttering Updated. ASHA Leader. American Speech-Language-Hearing Association (ASHA). 2013 [8 December 2013]. (原始内容存档于2012-07-18).
- ^ Dysarthria. Impairment of speech; Slurred speech; Speech disorders - dysarthria. U.S. National Library of Medicine - PubMed Health. 2012 [8 December 2013]. (原始内容存档于2014-02-22).
- ^ Sices L, Taylor HG, Freebairn L, Hansen A, Lewis B. Relationship between speech-sound disorders and early literacy skills in preschool-age children: impact of comorbid language impairment. J Dev Behav Pediatr. December 2007, 28 (6): 438–47. PMC 2755217 . PMID 18091088. doi:10.1097/DBP.0b013e31811ff8ca.