相滥掺话
相滥掺话（白话字：Saⁿ-lām-chham-ōe；英语：Hokaglish；台罗：Sann-lām-tsham uē），闽南语文意为“混合语”，别名菲律宾混合福建话（Philippine Hybrid Hokkien），主要是福建闽南话、他加禄语（菲律宾语）和英语等三种语言接触所形成的口头语言，也受到其他语言如粤语和西班牙语等少量的影响[1][2]。使用族群为菲律宾华人。相滥掺话在包括企业、学术机构、餐馆、宗教机构、电话通信和房仲等许多领域都有一定的使用度[2]。这是使用者生活在家庭、学校和广大菲律宾社会等环境所形成的语言。在年轻世代中，这种语言之间的转换现象愈明显[3]。
| 相滥掺话 | |
|---|---|
| 菲律宾混合福建话 | |
| Saⁿ-lām-chham-ōe | |
| 母语国家和地区 | 菲律宾 |
| 区域 | 大马尼拉（集中于岷伦洛区） |
| 族群 | 菲律宾华人 |
母语使用人数 | 大于10万人（1945年至今） |
| 语系 | 混合福建话
|
| 文字 | 无，为口语语言 |
| 官方地位 | |
| 作为官方语言 | 无，菲律宾少数族群语言 |
| 承认少数语言 | 无，少数族群语言在宿务都会区, 巴科洛德都会区, 伊洛伊洛省 |
| 语言代码 | |
| ISO 639-3 | 無 |
 相滥掺话使用区域分布图 | |
用法
相滥掺话通常在一些菲律宾华人或华裔菲律宾人中使用，他们通常也能流利使用塔格利语（Taglish），并能一定程度地流利菲律宾闽南语，相滥掺话 用于各种公司、学术机构、餐馆和宗教机构，特别是在马尼拉大都会或任何有华人的地方。有人指出，这是由于必须在家庭、学校和菲律宾社会范围内掌握所有三种语言的结果，尽管这种形式的混合被菲律宾华人普遍使用。语言转换或混合在菲律宾华人的年轻一代中尤其流行，例如 X 一代和千禧一代。[4]
通常，老一辈的菲律宾华裔通常以菲律宾闽南语作为第一语言，例如沉默的一代、婴儿潮一代和一些 X 一代，通常使用闽南语汉语句子结构作为基础，同时注入英语和他加禄语单词，而年轻一代则通常使用闽南语汉语句子结构作为基础，同时注入英语和他加禄语单词以他加禄语和/或英语作为第一语言的人，例如 X 一代、千禧一代以及一些婴儿潮一代和 Z 一代，使用菲律宾语/他加禄语句子结构作为基础，同时在句子中注入他们知道的少数闽南语术语，与使用塔加拉族语语法和句法的塔格利什类似，倾向于通过结合闽南语术语来进行代码混合，就像对待菲律宾语/塔加拉族语单词一样。[5]
地区
相滥掺话是一种涉及菲律宾闽南语、他加禄语和英语的混合语。相滥掺话与塔格利语（Taglish）（他加禄语和英语的混合）有相似之处，都是马尼拉大都会及其周边地区日常使用的语言。
在菲律宾的其他省份/地区，也使用菲律宾闽南语和英语进行类似的混合使用，使用其他区域语言代替他加禄语或与他加禄语一起使用，例如宿雾语-米沙鄢语（Cebuano Bisaya） (类似于比格利语 Bislish)、希利盖农语（伊隆戈语Hiligaynon/Ilonggo、伊洛卡诺语Ilocano、比科尔语Bikolano、瓦瑞语Waray、邦板牙语Kapampangan、邦阿西楠语Pangasiense 等，
- 宿务都市区（Metro Cebu），菲律宾闽南语、宿务语-米沙鄢语（Cebuano Bisaya）、菲律宾英语的混合语
- 达沃市和卡加延德奥罗市（Metro Davao and Cagayan de Oro），菲律宾闽南语、宿雾语-米沙鄢语、他加禄语、菲律宾英语的混合语
- 伊洛伊洛市和巴科洛德市（Iloilo and Bacolod），菲律宾闽南语、希利盖农语（伊隆戈语）Hiligaynon (Ilonggo)和菲律宾英语的混合语
- 美岸市和碧瑶市（Vigan and Baguio），菲律宾闽南语、伊洛卡诺语（Ilocano）和菲律宾英语的混合语
- 那牙市（Naga），菲律宾闽南语、中比科尔语（Central Bikolano）和菲律宾英语的混合语
- 三宝颜市（Zamboanga），菲律宾闽南语、查瓦卡诺语（Chavacano）、菲律宾英语的混合语，有时还使用宿务语或他加禄语
参考文献
- ^ Wong Gonzales, Wilkinson Daniel. The language ecology of post-colonial Manila and Hokaglish. 16 November 2016 [2018-04-01]. （原始内容存档于2017-07-29） –通过ResearchGate.
- ^ 2.0 2.1 Wong Gonzales, Wilkinson Daniel. Exploring trilingual code-switching: The case of ‘Hokaglish’ (PDF Download Available). May 2016 [2016-10-24]. （原始内容存档于2020-02-04） –通过ResearchGate.
- ^ Zulueta, Johana. I "Speak Chinese" but..." Code switching and Identity Construction in Chinese Filipino Youth. www.revistas.usp.br. [2017-02-23]. （原始内容存档于2016-10-21）.
- ^ Zulueta, Johana. I "Speak Chinese" but..." Code switching and Identity Construction in Chinese Filipino Youth. www.revistas.usp.br. [2017-02-23]. （原始内容存档于2016-10-21）.
- ^ Palanca, Ellen H. A Comparative Study of Chinese Education in the Philippines and Malaysia* (PDF). Asian Studies. 2002, 38 (2): 32 [2024-07-04]. （原始内容存档 (PDF)于2022-08-17） –通过Asian Studies: Journal of Critical Perspectives on Asia.